如何选择幼儿园？

实地看。家长们为孩子选幼儿园的时候，一定会有很多人给出意见，家长一方面要综合这些意见，一方面一定要实地到幼儿园去看。在硬件上，幼儿园的室内和户外设施是否符合孩子的需求、是否安全；看幼儿园管理是否正规；看幼儿园的孩子和家长状态如何？是否多数都很开心、满意；看老师是否具备专业素质、是否有爱心；多跟老师聊聊天，了解幼儿园的理念是否与自己的相近；另外多关注一些细节，有必要的话可以多去几次，多看几家，综合比较、选择。

孩子不爱上幼儿园怎么办？

孩子已经入园了，可有时候不爱去怎么办？

以攻为守，主动出击。上幼儿园的破窗效应：去得越晚，孩子越磨蹭。你要是带孩子起个早，去得早，他比谁跑得都快。所以好办法是，跟孩子说：“今天我们第一个到好不好？”逐渐提早些起床，在床上给他留出一些亲昵玩的时间。起床后，跟他玩军事训练的游戏、比赛。可以把闹钟放那，看着闹钟比赛。有些事比如穿衣刷牙你俩分头做，是比赛也是给他留空间。

睡前留件好玩的事早上做，留个好东西在客厅或约好早晨去附近转一圈或在外面玩个什么游戏。去幼儿园，可以走条不同的路线，让孩子有新鲜感，或者让孩子路上自己拽个玩具车走，这样孩子就是主动的，就有力量。另外我建议，只要距离不是特别远，尽量跟孩子一起走去，而不是坐车。这样，孩子有机会在户外活动一会儿。身体的运动和新鲜的空气，都会给他带来好心情。

对妈妈特别依恋的宝宝，可以给他带个小东西去幼儿园，比如一个小头花、一副妈妈和宝宝手拉手的画、一张写着祝福的字条，告诉宝贝这些代表宝宝和妈妈之间的纽带，看到它就感觉到妈妈就在身边。

鼓励孩子分享：可以在家学一首歌、一个故事，唱给、讲给小朋友们听；也可以带一本书到幼儿园，或者在老师允许的情况下带些小零食放学后与小朋友们分享。鼓励孩子帮助老师、小朋友们做事，积极参与班级建设，比如带一盆花放在教室里……这都会帮助孩子把自己放在主人的位置上，增强他对幼儿园的归属感。

其他帮助孩子爱上幼儿园的小办法：

1. 想办法增强孩子和老师和小朋友的纽带，比如约小朋友一起去幼儿园；放学后约小朋友一起玩；

2. 接纳孩子情绪，客观说在家和上幼儿园各有什么利弊。

3. 放学时多和孩子讨论在幼儿园的开心事。

4.可以在家和孩子玩幼儿园的游戏，让孩子当老师，或者让他用自己的玩偶玩，这既是情绪疏导，也可以帮助家长对他有更多了解。

在幼儿园午睡困难怎能么办？

很多孩子不喜欢去幼儿园，是因为不喜欢在幼儿园午睡。对于午睡困难的孩子，家长应该在入园前几个月，逐渐把作息时间调整到跟幼儿园的时间一致。入园后，可以逐渐在早上提早叫醒孩子，这样在中午才会有睡意。

分享曾经帮我的孩子午睡的两个小事例：

我在早晨叫醒孩子起床时，和她玩过一个游戏。我像魔法师一样用手比划着，说：“现在我要把你的觉拿出来了，然后在中午给你发去，你到时一定要接好啊，这样你午睡就能睡着了。”她当时觉得很好玩，还认真地提醒我，一定别发错了，别发给别的小朋友了！

女儿也教我她在幼儿园睡觉的方法：默念几条：闭上眼睛、身体不动、憋住哈欠（问为啥，她说打哈欠就得揉眼睛）……最后，想象一大块胶把身体全粘住。就差不多了。如果还没睡着，就在心里讲一两个非常简单的小故事。我很惊讶，她说这方法她从小班就开始用了！

这些小办法不一定对每个孩子都有用。但是希望您能得到启发，和孩子一起玩出新花样。在幼儿园午睡，虽然很多孩子不太喜欢，但其实这也不是那么糟糕的事情。有这样的环境，要求孩子安静休息，这对孩子的身体有好处，可以帮他们恢复精力。对于幼儿，学习如何让自己安静下来，这也是他们成长中的一个功课。家长可以平时在家里，也带领孩子玩一些需要他静一会的游戏，比如，看谁保持不动时间最长、闭眼想象自己在一个最美的环境里飘荡、想象一个可爱的小精灵（或小飞机，随便什么孩子喜欢的东西）给你的身体各部分逐个加油添加能量……这些练习，都要用有趣的方式、在孩子喜欢的情况下去做。

通常，随着孩子对幼儿园逐渐熟悉起来，他们开始在心里真正接纳了幼儿园的生活，这时，多数孩子都会习惯午睡了。如果孩子对午睡过于排斥，影响了正常上幼儿园和其他生活，那么家长或者和老师沟通，允许他安静地看书，或者请家人午休时接回来一会。

当然，这些都只是在孩子已经入园时，家长所能做的事情。

孩子入园，这对他们来说，是生活方式的一个巨大变化，每个孩子都需要一个或长或短的适应阶段。孩子适应得如何，更多取决于我们在这之前的三年里，究竟是如何教养的。如果家长跟孩子有安全的依恋关系，平时注重培养孩子的语言表达、生活自理等能力，也给了孩子机会，跟不同的家人和小朋友接触，那么，他就会用更短的时间喜欢上幼儿园的。

这里要特别提醒——面对孩子入园，妈妈们一定要调整好自己的心态。开始集体生活，这是大部分三岁的孩子都能承受的一个变化，是将给他们的人生带来新的收获和乐趣的一件事情。

小结

家长首先要认真选择幼儿园，要挑选正规、便利，老师有基本专业素养、有爱心，教学理念让我们认同的幼儿园。选择好了，决定了，当我们送孩子去时，我们就要更多地付诸信任，而不是处处担心和猜疑。家长的这种信任，对孩子来说，本身就是一种支持和力量。孩子感受到您的信任，他才会更积极地去尝试融入这个集体。

除了信任，家长也要跟老师多沟通、尽快熟悉起来，孩子看到家长和老师熟悉的关系，也会感到更加安全。对于老师合理的要求和规则，我们尽量多从正面的角度给孩子解释，帮他理解这些规则背后的意义，而不是一味地感到孩子被压抑拘束了，给孩子传达了自怜和抱怨的情绪。

家长要有能力，从眼下孩子的哭闹和眼泪中跳出来，看到未来孩子将在这里获得的种种成长和快乐。这样我们才能对老师和幼儿园怀有支持和感激的心情，对未来充满美好的期盼。