磅礴大气的男孩名字
德道、博佑、君贤、达明、晋舟、杰宇、柏龙、乔松、晋畅
泽金、旭庭、文永、如璋、轩陌、宇皓、文瑜、哲琪、宇瀚
浩杰、志元、杰祺、博永、冠宇、晴云、苑松、文霖、棋励
晋善、旭民、闻枝、圣信、博君、文羽、君佑、泽兴、浩磊
俊义、文涛、明志、晋宇、涛源、文浩、瀚拓、博裕、安荣
晓铭、松泽、益才、文复、顺德、涛聪、展辉、圣博、彬恒
浩邦、亦温、博来、圣诚、德恒、文豪、棋浪、泽海、唯仁
劲玮、德舟、韵辉、浩润、彬元、博弘、德佑、智远、晋哲
彬尚、轩棋、雨帆、杰洋、弘熙、浩哲、俊绍、智月、宇灿
清乾、圣恒、哲舟、弘琪、韶华、荣庭、涛博、旭泽、至海
涛文、弘羽、星磊、浩天、君谦、昌德、棋帆、宇帆、弘恒
若溪、宇鹤、智翎、文鹤、昊柏、浩修、青林、昌耀、弘易
柯仁、万松、全智
大将之风的男孩名字
浩龙、文盛、德信、弥茂、俊桦、仁顺、旭柏、哲伦、致波
志伟、明楷、文博、旭哲、文林、俊翰、圣琪、圣楠、光辉
月华、博仁、晓奇、文青、博皓、远达、博昌、博帆、志材
寒远、彤玮、鼎辉、远松、智城、星宇、博辰、云新、文语
怀德、泽杭、丰元、弘桦、庸玉、棋文、柯依、寒云、秀楷
韵磊、江潮、君翔、志鹤、晋新、苑涛、强恒、寒霖、远丰
宇栋、文庭、泰运、泰恒、圣德、志朋、宇承、昌信、博恩
弘瑜、翰轩、鼎茂、维新、常柯、宇尚、依祥、展畅、泽辉
世星、棋胜、瀚辰、健瀚、翰辰、远舟、展舟、翰华、依夫
彬泰、知国、君宇、泽城、温谨、风宇、君冠、文德、棋苑
轩峻、知彰、泽韶、尚兴、远辰、辉轩、荣茂、圣瀚、世翰
彬逸、鸿颜、泽雷、宇哲、展信、晋茂、远熙、弘瑞、弘霖
圣江、棋泽、弘德
男宝宝取名字的单字
云：云在古代有两种写法，一是云，意思有说话，如熟语子曰诗云;一是霎，指云彩。现代汉语里则简化统一为云。人名用云字，一般是取云彩的意义。
立：出人头地，事业发达。意为自立独立。
志：志字的含义主要指决定和意向，以及表示人的意志等。用于人名一般指志向，意志。
奕：累，重迭;高大，美丽。
瑞：象征吉祥快要到来。意为吉祥，好预兆。
金：金字的本义指黄金或金属，后也被当作五行之一，指西部的方位，认为金在西方，像金黄色的秋季一样。作人名用时，多用本义，寓指高贵和财运兴旺。
家：家指家庭，古语有“历览前朝国与家，成由勤俭败由奢。”后来，家也指掌握某种专门学识和从事某种专门活动的人。人名用家字，多取前一层意思。中国是一个家庭观念十分牢固的国家，家庭在社会组织结构中占有极其重要的位置。反映在人名上，就多用家字。
天：天指天空，也指自然界或天然的，以及万物的主宰。
佳：佳字的含义是美好。意为美好美丽出众。
宏：宏字的主要含义是表示广大和广博。如《周礼·考工记》：“其声大而宏。”陆机《吊魏武帝文》：“丕大德以宏覆，援日月而齐晖。”上述两个宏字，一指声音巨大，一指功德广博，分别代表了宏字的两种基本含义。
铭：铭记不忘，永久的纪念。意为警戒自己的文字，记住，铭记。
一：数目字。整数中最小的数。又指：特定;相当;必然。全部，所有的。[一贯]从来如此，始终如一。
建：建的具体意义是建造，树立，成立，创立等。人名用建字，多取创立建立等意义，用来表现有所建树的抱负。
晨：晨字主要指清早或鸡鸣报晓时分。
宝宝取名字的方法
1、美善起名法
自古以来，长辈们都希望给孩子起个美好的名字，寄托他们良好的祝愿，虽然理想与现实往往有差距，但有个好名字毕竟能给人一个良好的印象，所以有美善含义的名字屡见不鲜，经久不衰。
中国的汉语言文化包含着丰富的思想内容，在浩瀚的词海中，可以说每一个字都有其所指，都有其特定的含义，可以有选择地选一些含意美好的词命名。
2、季节起名法
在给你的孩子起名时，可以根据出生的季节起名字，是记住生日的好方法，按季节起名字也是我国民间常用的一种起名字方法。如果起好了别有一番味道，富有诗意。以春为例，好多人在给孩子起名字时愿意选用此字为名，其中重要原因，在于”一年四季在于春”，”春天”总是给人生机盎然的景象，选用”春”字命名，往往有两种方法，一种是直接用”春”再加上其它的能够连在一起的字组一个词，作为名字。另一种是以间接地选用与”春天”有关的词语为命名方案，三春、青杨、韶节、阳节、艳阳、青春等。
3、典故起名法
什么叫典故起名法呢?通俗地说，就是用古代文献中一句有意义的话，从中挑选一、二个字来命名，譬如毛主席，字润之，”泽东”与”润之”意思相辅相成，用的是《孟子·滕文公上》的一句话：”若夫润泽之，则在君与子矣。”
4、期望式起名法
“望子成龙”这一句习语，非常生动地刻划出父母对子女的切望和期待，在父母一代没有实现的愿望，强烈地要求在孩子身上实现，而已经实现的现想，又希望下一代能够承继下去，发扬光大。父母的这种思想，也往往十分突出地表现在给孩子取名上，所以期望式命名法是一种应用广泛的命名法。
5、仰慕起名法
俗话说：”人往高处走，水往低处流”。谁不崇拜古往今来的英雄人物，谁不景仰品德高尚的饱学之士?由赞叹到学习，甚至于模仿，连自己的字也愿意与他们相同。这就是仰慕式命名法。尽管人们的着眼点有所不同，但道德标准基本上是一致的，愿意以英名的楷模，激励自己的人生斗志。
