说实话，涵同学的分离焦虑症没有多大，但我还是喜欢把问题搞透彻。而且写出来给大家看的文章，总要足够严谨。

宝宝入学季，最近问关于孩子入学哭闹问题的妈妈特别多。

其实，宝宝之所以哭闹，源于他们的不适应。而孩子适应的如何，主要取决于我们在之前的这三年里的教养方式。

比如你是否与宝宝形成了安全的依恋关系，让他不对此次的分离产生过多的焦虑；你是否有注重孩子语言表达能力、生活自理能力的培养，让他能够在幼儿园很好地照顾好自己；你是否经常给孩子机会，让他接触不同的家人和小朋友，使之入园后能够很快地融入集体。

如果有，那你的孩子基本不会存在太大的分离焦虑问题。

而如果没有，请注意以下几个方面：

1、入园前准备

孩子在3岁前，都在建立安全感。不管有没有充足的安全感，他都会对未知的环境感到恐惧。就如同，把我们丢在非洲大草原，我们内心也有恐惧一般。孩子要独立面对没有家人陪伴的幼儿园，内心也是害怕和不安的。

所以，我们在准备让孩子入园前，除了调整他的作息，锻炼他的表达能力和生活自理能力外，还应该帮宝宝尽量减少这种对未知的恐惧感。

比如我们可以找机会让孩子熟悉下，他以后要生活的环境；在小区里或者你们家附近找个同班同学，让他们彼此熟悉起来，经常在一起玩一玩。

同时呢，我们还可以借助绘本来引导，比如《我爱幼儿园》这本书就详细地讲述了孩子在幼儿园生活的一整天。通过这么一些很形象的东西，让他对未来的生活有个大致的了解，做到心里有数，就没那么恐惧了。

涵同学是今年3月份入园的，去年11月份报名后，我就给她买了这本书，所以她刚开始的那一个月表现的非常好，基本不哭不闹，就是有时有“起床气”。后来发生了一些事，影响到了敏感的她，才开始不想去幼儿园。

PS：这点可能现在做有些晚，但是为了让大家清楚一下宝宝哭的原因，所以还是写出来了。

2请允许孩子哭闹

上幼儿园前两天没哭闹的涵涵，在第三四天的时候，开始不想起床，说：“妈妈，我不去幼儿园，你带我去游乐场！”

而大多数孩子都这样，前两天没事，后面开始反弹。因为他们一开始感觉新鲜刺激，后面才发现原来幼儿园里很多事情都要自己做，还没有想去哪里就跑哪里的自由。

所以反悔了，不干了。那针对这类孩子，妈妈要做的就是温和而坚持，哭闹就闹吧，反正闹完还得去。他慢慢试探到你的底线了，就觉得哭闹没啥意思了。

还有一种孩子是安全感不足，害怕妈妈不在自己身边。所以，在跟妈妈分离的那一刻，他会因为害怕而哭。但只要妈妈走后，他就不再哭了，还能跟小朋友玩到一起，那也请允许他哭那么一下下。

你想想自己刚上大学的那一周，哭了没？大部分女生都哭了吧？何况一个小孩子呢？

3要包容孩子的“退行”

涵涵一暑假都很有“长大感”，老说自己长大了，要怎样怎样。可刚上幼儿园这几天，起床第一件事，总是会说：“妈妈，抱抱！”，连穿衣服、洗脸也要妈妈代劳了。

这不是娃不如小时候了，而是在撒娇。想想我那个时候上高中时，星期天回来还非得要跟我妈挤一个被窝睡呢！咱自己的娃咱不宠，宠谁呢！当孩子出现这些行为时，满足她吧。

想想一个人要一整天里，那么独立，此刻想依偎在妈妈怀里撒撒娇，感受感受温暖，为什么不满足孩子呢？你越满足她，她越有力量面对接下来的一整天！因为有爱在背后支撑啊！

4和谐的家庭关系是保障

如果你上大学时，爸爸妈妈关系不好，你走的安心不？同样，如果你现在和老公关系不好，孩子也难以安心去上学，她甚至会不想去。

涵涵之所以上幼儿园两个月后哭着不去，我想有很大原因是因为我和老公大吵了一次，还提到了离婚。她害怕爸爸妈妈不在一起了，想看着我们。

还有一次是因为了解到人老了就会逝去，害怕爷爷奶奶在她去幼儿园后，突然不在了。哭闹了一段时间。

对于孩子来说，家的意义很重要。后方安定，她才有勇气面向前方！

5跟老师多沟通

跟老师多沟通，一方面是我们可以从老师那里了解到孩子在幼儿园的情况，从而让引导变得更有针对性。另一方面，孩子看到家长和老师那种熟悉的关系，他会感到更加安全。

同时呢，不要在孩子面前去质疑他的老师，你都不信任老师，那怎么让孩子去信任？

6带些连接物

如果宝宝所在的幼儿园，不可以带宝宝喜欢的玩具之类的东西的话，那你可以给娃口袋里装上一副，你们一起完成的，妈妈和宝宝手拉手的画。告诉宝宝，妈妈时刻在你身边呢，这样孩子就不会再感到害怕，或分离焦虑了。

7早睡早起

大多数小孩子周一至周五都睡不醒，周末却早早起床。宝宝睡不醒的时候，我们一般很难叫起来，本身这个时候把娃叫醒她自己心里就不太乐意。然后因为怕迟到，我们还会不停地催促他，甚至对娃发火。那孩子去幼儿园肯定就没那么高兴了。

所以不妨第一天晚上让孩子早点入睡，第二天早一点叫醒，这样会更好些。