你是这样的爸妈吗？

爱当指挥官。以自己的兴趣、观念或者行动来干预孩子，告诉孩子要做什么、怎么做。

比如，和宝宝一起看书。爸爸读了第一页，宝宝很快就要翻到第四页。爸爸不假思索地翻回第二页，说：「等一等，我们还没看第二页和第三页呢。」殊不知，宝宝就喜欢看第四页的大公鸡，他想听爸爸学公鸡打鸣呢。

喜欢做测试官。希望孩子在游戏时能学习各种知识、技能。所以在玩的时候不停地问问题，不停地看看孩子都会些什么。

比如，宝宝在玩汽车。妈妈在旁边指着车问：“这个车车是什么颜色啊？”宝宝没有回答，妈妈又指着积木问：「这个积木是什么形状啊？”宝宝还是没有理妈妈，而是伸手抓来一个火车。妈妈赶紧说：“来，我们一起数一数这个火车有几个轮子。」

心不在焉。在陪孩子一起玩时，心里惦记着工作或者其他事情，没有全情投入。当宝宝想和你交流时（小小宝宝通常只能用身体语言表达），你觉察不到宝宝的需要。

比如，妈妈陪着宝宝坐在地垫上玩。1岁的宝宝发现了地上有一片红色的碎纸屑，高兴地拿起来，举着想给妈妈看。妈妈有可能在旁边低头刷手机，没看见。也有可能看见了，对宝宝说：「快扔掉，脏东西。」完全不顾宝宝眼睛里闪亮着的惊喜。

对于上面这几种爸爸妈妈，宝宝心里一定在吐槽：好无趣呀。

那么，在和孩子玩的时候，我们做父母的，到底应该扮演什么角色？

我建议，我们要做一个互动的合作者，而孩子才是主导者。我们的一举一动，孩子都看在眼里。

那么我们是否能够敏锐地捕捉到孩子一言一行背后的想法、感受和兴趣，然后做出回应？我们能不能对孩子的兴趣和感受做出适当的回应与配合，尽量让我们的言行符合孩子的个性、符合孩子的兴趣？试试以下几个方法，你将成为宝宝的游戏好伙伴！

蹲下来，低一点，再低一点

在我两个儿子小的时候，当我和他们说话、游戏时，我会注意降低我的高度。说得通俗点，就是我会跪在地板上，或者把孩子放到我的腿上，有时候甚至趴在地上。

我特别注意在面对面互动时，我能够看到孩子的眼睛。当我和孩子的高度差不多时，我能够更清楚地观察他们的面部表情，我还可以观察到他们的眼睛到底在看什么地方，这样能帮助我了解他们的喜好和注意点。

对于孩子来说，当我和他们处于同样高度时，他们也能够更好地看清我嘴巴是怎么动的、我的眼睛看在什么地方、我的表情等等，这样更有利于他们学习。

面对面互动看着孩子的眼睛

「最重要的是，我们改变的不仅仅是姿势，还有我们的观念。」

如果心里依然觉得“我是指挥者、主导者”，虽然人蹲下去了，行为和态度也不会有改变。

观察、观察，还是观察

作为父母，如果你不了解孩子喜欢什么，想做什么，你怎么可能做出宝宝满意的回应？我们可以通过多方的渠道来观察孩子，了解他们，比如，孩子注意的方向、孩子的面部表情、孩子的身体语言等等。观察是做父母的基本功。

我和宝宝一起读书的时候，我注意观察孩子的注意力在哪里。

通常他们的眼睛看到哪里我就讲哪里。只有我讲的配合他们的注意力，他们才会听。

宝宝稍微大一点，9-12个月，会用手指了，我们一起看书的时候，他们会用手指指点点。他们的手指到哪里，就说明他们的注意力在哪里，我顺应他们的注意力，跟着他们的手指讲，不一定要按照我们大人读书的顺序。

兴趣是最好的老师，只有他们的兴趣和注意力到了，才会接受信息。而且他们会觉得，妈妈讲的都是他们所喜欢的，这样他们会觉得和妈妈读书是有趣的活动，越来越喜欢和我一起读书。

慢一点、慢一点，再慢一点

当你慢下来的时候，你才有时间、有耐心去了解孩子的兴趣，也才能放松心态，让宝宝主导游戏，这样的相处让宝宝和父母更加亲密，同时也保护了宝宝的兴趣和专注力。

比如，有一次，我和小宝坐在书架前，我给他拿了一本书。他却大声说「不要」，还一把把书从我手里夺过去，丢在地上。幸亏我当时没有急着生气，而是先停一停，观察一下宝宝的注意力在哪里，他的表情、身体语言是什么样的。原来他正牢牢盯住书架上的另一本书，身体有一点往前倾。

哦，原来他是想说妈妈拿错了书。于是我给他拿他想要的书，跟他说：「你是想要这本书，对吗？如果你不想要那本书，要拿给妈妈，不能丢在地上。现在麻烦你把那本书捡起来放回去好吗？」宝宝因为自己的想法被理解了，也就能心平气和去把书捡起来，放回书架，再拿到自己想看的那本书。

还有一次，我给小宝买了一个玩具，是学习形状用的，把正确的形状放到对应的形状洞洞里。我很想教他怎么玩这个玩具，于是我握着他的手，抓住一个形状，放到正确的形状洞洞里面。可是宝宝不耐烦地挣脱了我的手，拿起两个形状积木，互相敲。

哦，原来他此刻就是想听两个积木互相撞击的声音。

这时我不再继续干涉孩子的行为，逼着他「正确地」玩这个玩具了；而是放松自己的心态，和孩子坐在一起，配合他的兴趣，和他一起敲击玩具，听不同声音。

先观察、后引导

让孩子做主导者，我们做追随者，并不是说我们完全放弃引导，消极地顺从孩子。很多时候我们可以通过观察，巧妙地转移他们的兴趣点。

比如，我家小宝在看动画片 Diego 时，看到猴子啃树皮，一边啃一边说「咬，咬，咬咬咬」就笑得满沙发打滚。我就记住了。下次给他念《饥饿的毛毛虫》时，我就自由发挥，读到毛毛虫吃东西的画面时，配上「毛毛虫吃苹果，咬，咬，咬咬咬」！小宝就觉得很有趣，笑得书都拿不住了，还要求我反复读这本书。在这里，我就利用了小宝看动画片的兴趣点转移到引导他读书。

图片来自绘本《饥饿的毛毛虫》

小宝喜欢玩橡皮泥，我经常陪他一起玩橡皮泥，不过我手艺太差，只能捏一些很简单的图案，比如蛇啊，鱼啊。有一次我捏了一条小蛇，尾巴弯过来，小宝笑了，说：「妈妈，这个象 J。」我说：「对呀，真的很像。」没想到他很感兴趣，又要求我继续捏其他字母。我们一边捏字母，一边把字母名称说出来。捏了字母又捏数字，后来又捏各种形状。

只要真心实意和宝宝一起玩，往往能发现很多符合孩子兴趣的「寓教于乐」的办法。很多时候，宝宝的兴趣是相通的，就看爸爸妈妈会不会开动脑筋灵活运用。

小结

• 跟孩子一起玩的时候，千万别当「指挥官」和「测试官」。另外，如果你心不在焉，也会被他们发现！

• 跟孩子一起玩的时候，请蹲下来，低一点。不只是身体蹲下来，心态也要放低。

• 跟孩子一起玩的时候，请慢一点，再慢一点。当你慢下来的时候，你才有时间、有耐心去了解孩子的兴趣，也才能放松心态，让宝宝主导游戏。

• 观察是父母的基本功。让宝宝主导游戏，首先需要我们通过多方的渠道来观察孩子：孩子注意的方向、孩子的面部表情、孩子的身体语言等等。很多时候我们还可以通过观察，巧妙地转移他们的兴趣点。