三四岁的孩子：在这个年龄，你想自己做一切。我们应该充分利用他的意愿，了解他的生活习惯，培养他成为一个非常独立的孩子。此时，孩子们几乎可以完全照顾自己，积极、善良和充满爱。孩子们的记忆力也很强，对知识的渴望也很强。孩子们已经非常了解真相，有一定的是非观点，可以给别人挑错，反驳别人的意见。

养育要点:每天400毫升牛奶，一个鸡蛋。适量的其他主副食。不要强迫孩子多吃。要想让孩子吃得香，首先要让孩子感到饥饿。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有益。补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。确保充足的睡眠。妈妈应该在睡觉前和孩子说话和唱歌。让孩子自己脱衣服。训练孩子刷牙，预防龋齿，睡前不要吃，吃甜食后舒口。

发展指标：能协调运动的跑步；能做向上跳，设置跳远运动；能刷牙；穿脱衣服；能控制情绪，不发脾气；能表达自己的愿望，在别人面前大胆表演，说话。

训练方法1：为孩子们树立信心。孩子们的自我意识刚刚形成，记忆力很强。在此期间，我们应特别注意为孩子们树立信心。这对他未来的成长和性格的形成非常重要。父母必须注意不要轻易责备孩子，更多的灵感和鼓励；和他一起经历克服困难的整个过程。

特别提示：现在吃花生、瓜子还是很危险的。

训练方法2：注意训练，提高儿童的思维和理解能力。儿童主要通过图像思维了解周围的世界，父母应注意逐步培养儿童的思维和理解能力，可以从图像开始，教他比较物体的大小、多少、长度、高度，然后教他至少10个物体的数量

特别建议：户外活动时间每天超过两小时。

训练方法3：注意训练，提高儿童的思维和理解能力。儿童主要通过图像思维了解周围的世界，父母应注意逐步培养儿童的思维和理解能力，可以从图像开始，教他比较对象的大小、多少、长度、高度，然后教他至少10个对象的数量。

特别建议：3岁以上的儿童应尽可能送幼儿园。这不仅是为了孩子们通过集体生活学习自力更生和合作，也是为了锻炼他们的身体。

训练方法四:可以引导孩子根据自己的兴趣爱好正式学习。父母希望孩子成功或希望女人成功。孩子3岁时，智力相当发达，能够表现出对某件事的兴趣。父母在这个时候应该仔细观察和发现他的特长和兴趣。众所周知，有很多专业的工作需要从小培养，但让这么小的孩子学习需要耐心，避免不耐烦。

特别提示：机械地教孩子识字，数数或强迫孩子上艺术课，音乐课对孩子来说是不必要的。

训练方法五:尽量培养孩子完全自立的思维。这个年龄的孩子的自立意识是通过任性来表现的。可以把孩子思维的不完全自立转化为完全自立。反抗是孩子独立的表现。对这一时期的孩子来说，讲道理、多表扬是唯一有效的。丰富孩子的生活，尽可能丰富孩子的词汇。父母教孩子如何建立一个幸福的家庭，宽容、理解和充满活力是最重要的。

特别提示：为了让孩子做点什么，给他报酬是不好的，应该在孩子年轻的心上刻上劳动幸福的印记。

五岁儿童：这一时期儿童求知欲强。逐渐丰富了自然和社会的知识和经验。喜欢和孩子一起玩，减少对成年人的依赖，不喜欢受到太多的干扰和帮助。可为儿童准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具、童话书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以为他准备一些绘画工具、音乐工具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子和他的好朋友一起玩。

养育要点:牛奶400毫升，一个鸡蛋，其他主副食酌加。食物多样，谷物、蔬菜、水果、乳制品、豆类、家禽、鱼和鸡蛋，均衡摄入。适度饥饿，不要吃太多。零食少吃。不要吃补品。给孩子喝开水和汤。饭前饭后一小时内不吃零食。多穿棉衣。选择透气鞋。不要烫发或涂口红给女生。选用优质婴儿护肤霜。让孩子有独立的空间，晚上自己睡觉。养成刷牙的习惯。定时、定点、定量进食。训练孩子自己洗澡洗澡。

发展指标:能在平衡木上做简单的动作，能按照音乐节奏做节奏操和器械操；能折叠、剪切、粘贴、捏出简单的物体；能连贯地讲述你所经历的事情；能理解相册的主要情节，回头看图片讲故事；能在10以内计算加减法；能拼写、组合、绘制图形，自觉遵守纪律和规则。

训练方法一:让孩子自由玩耍。这一时期的孩子求知欲强。逐渐丰富了自然和社会的知识和经验。喜欢和孩子一起玩，减少对成年人的依赖，不喜欢受到太多的干扰和帮助。可为儿童准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具、童话书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以为他准备一些绘画工具、音乐工具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子和他的好朋友一起玩。

特别建议：热情接待孩子，让孩子觉得父母的态度友好、和蔼可亲。

训练方法二:这个年龄是孩子同伴意识开始萌芽的阶段。游戏中的参与感使孩子们能够在同伴集体中提出建议，相互协调，顺利地玩一段时间。比如过家的时候，学习各种角色，一起完成一件事。通常流行的类型是有亲和力的孩子，而任性的孩子更容易被拒绝。自由成长，不随便发脾气的孩子，是大家乐于接受的朋友。如上所述，与同龄人一起玩耍潜移默化地影响孩子的性格发展。

特别提示：父母的情绪不和会影响孩子的成长。

训练方法三:喜欢听妈妈讲故事。入学前，孩子们对文字和故事情节开始感兴趣。这个时候大部分都会看拼音，边看边看相册的字。如果是妈妈经常讲的故事，孩子自己几乎看不懂。如果是没看过的画册，或者是长篇大论，他会恳求妈妈告诉他。这时，父母不要不耐烦地说自己念！你会读每一个字。” 事实上，对于孩子来说，阅读和理解内容是两回事。因此，父母必须耐心地给孩子讲故事，这也是培养亲子关系的最佳时机。

特别提示：健康的情绪是孩子成长中的阳光和雨露。

训练方法4：培养孩子的成就感，让孩子做一些力所能及的事情，如扫地、擦桌子、分发筷子等，锻炼孩子的独立性和动手操作能力。引导孩子们自己制作玩具。鼓励孩子们玩游戏、续集故事、添加图片、看图片和讲故事，让孩子们过上更幸福的生活。培养孩子的成就感，树立孩子的自信心，让他们感受到成功的喜悦和幸福。

特别提示：可以给孩子一些挫折感，必要时可以忽略孩子的要求。

六岁儿童：为儿童创造与儿童沟通的机会，鼓励儿童与儿童沟通。培养倾听他人的习惯。这是儿童良好培养和个性素质的表现。培养儿童对表演的兴趣，挖掘儿童的意识潜力，使其具有良好的艺术修养和素质。给孩子们更多的想象力故事，发展他们的创造性思维。不要给孩子们的奇怪想法泼冷水。

养育要点:牛奶200~400毫升，一个鸡蛋，其他主副食酌量。不要让孩子养成吃油炸、腌制、熏制产品的习惯。注意粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配，保证营养均衡。在制作过程中，尽量减少事物中营养的流失，如蔬菜不宜炒得太久，面食中大饼营养的流失最少。冷饮不宜喝太多。保证10~12小时的睡眠，穿着舒适，方便运动，穿脱，注意/卫生，每天早晚刷牙，尽量每天洗澡。卧室要通风，床上用品要经常晒太阳，保持清洁。

发展指标：了解一周几天，了解时钟和日历；识别3~5个几何，了解表面和身体之间的关系。能找到简单事物的因果关系，判断推理，猜测故事中人物的心理活动和内在想法；能有意识地改变他们对他人和集体的愿望；活泼、开朗、自信、敢于竞争；做一些简单的工作。

培养良好的修养和素质。为孩子创造与孩子交往的机会，鼓励孩子与孩子交往。培养倾听他人的习惯。这是孩子良好修养和个性的表现。培养孩子对表演的兴趣，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读富有想象力的故事，培养孩子的创造性思维。不要给孩子的奇思异想泼冷水。在生活中，明确告诉孩子什么是对的，什么是错的，让孩子逐渐形成对公德的理解。帮助孩子分析已经发生的事情，让他们了解自己行为的后果。让孩子注意观察，学会判断是非，善恶。

特别提示:自我形象好的孩子往往觉得自己很受欢迎，所以充满自信。

训练方法二:培养孩子的口语表达能力。短句是一个由单词组成的语言单位，意思完整。在进一步练习说连贯性语言之前，先教孩子说短句。为了鼓励儿童学习连贯的语言，5~6岁的儿童词汇相当丰富，包括名词、动词、形容词、连接词、数量词等，但也掌握了许多短句。我们应该鼓励孩子们把各种各样的单词串在一起，用口语连贯地描述一些事情或场景，比如：冬天来了，天气很冷，我和妈妈上街，穿着外套，戴着帽子和手套。”

特别建议:家长要注意孩子的每一个进步。

训练方法三:增加孩子的学习兴趣。在这个阶段，大多数孩子的阅读和写作能力都比以前的孩子高得多。6岁时，他们能理解大约80%的拼音符号。但在教孩子识字之前，词汇和句子的教育是非常重要的。这样，我们不仅可以充分理解别人说的话，还可以清楚地表达我们所看到和想到的话。换句话说，父母在日常生活中要时刻注意孩子使用词汇和句子的正确性。让孩子们对学校生活充满希望。

特别建议:孩子从幼儿园出来后，适当加点零食。给孩子足够的水。

训练方法四：上学。这一时期是婴儿结束幼儿期进入学龄阶段。小学毕业后，活动空间将再次扩大，越来越多的机会离开父母独自行动。然而，如果孩子从未离开过父母，没有独立的行动经验，父母最好不要立即解除保护状态，这可能会造成意想不到的危险，父母最好陪他们上学，如果他们想注意，在适当的场合教孩子。与此同时，让他觉得马上就要上一年级了，让孩子们兴奋地期待着开学的到来。

特别建议：孩子要从小培养良好的意志品质，这是孩子一生成长的基础。

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