教育孩子的本质是教育自己

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人民视觉供图

过去,国庆节是一个假期,但每个家庭都有孩子。假期辅导几乎是每个鸡娃的状态。今年,国家双减政策出台,培训机构不得在假期补课。许多孩子在双减后很少有快乐的假期。

我们这一代的每个家庭都阻碍了孩子的教育信息。微信大规模使用后,很多家长加入了各种微信群,从朋友圈了解到别人的孩子有多优秀,别人的孩子上了多少补习班。在相互交流中不断增加焦虑已经成为家长的标准。你来,我培养你的孩子;你不来,我培养他的竞争对手。培训机构如此卖焦虑,总能抓住家长的心理。特别是个别鸡娃微信官方账号为了自己的利益,通过虚假内容的商业化操作,对家长的焦虑更是推波助澜。

人在江湖,身不由己,面对互相攀比、压力大的现实,父母很难不拼娃。不惜一切代价报名上课,填补孩子的时间表。忙碌的父母往往只关注智力发展,没有时间考虑孩子在成长过程中面临的精神、情感需求,甚至孩子是否透支健康。我经常看到一些疲惫的孩子晚上匆匆吃一点快餐,然后去上另一节课。在日复一日的匆忙中,有时孩子们没有时间和更多的精力认真消化。他们像钢琴、象棋、书法、绘画、音乐和舞蹈一样扔硬币,类似于在景区的喷泉池里扔硬币。

史铁生在《我与地坛》中说,孩子的痛苦会加倍给母亲。如今,我们每天带孙子孙女的退休老人最大的感受就是,很多家长会用没办法,中国人太多,竞争太激烈来解释所有对孩子的爱。如果父母处理不好自己的焦虑,就会成为孩子心中最沉重的负担。

我不反对适当的早教一项调查显示,过早接受知识教育很容易导致厌学。如果你在该玩的时候不满意,一开始就会筋疲力尽,失去对学习和生活的憧憬,以后不该玩的时候会翻倍。对于英语、识字习英语、识字、加减运算等知识。如果提前学习小学内容,孩子上课会心不在焉,容易造成后劲不足。

托尔斯泰说,教育孩子的本质是教育自己,而自我教育是父母影响孩子最有力的方式。犹太人只占世界人口的0.3℅,诺贝尔奖得主是世界第一。传说犹太家庭,当孩子有点明智时,成年人会打开一本书,在上面涂一点蜂蜜,让孩子舔,这样孩子爱上阅读,会潜意识地认为阅读是甜蜜和快乐的,从而养成良好的阅读习惯。犹太人的创造性思维值得学习。

1968年,美国心理学家罗森塔尔和雅格布森来到一所学校,告诉学校,他们发现这些学生有很高的天赋,但还没有在学习中表现出来。事实上,这是从学生名单中随机选择的几个人。有趣的是,在年底的考试中,这些学生的学习成绩确实比其他学生高得多,他们的兴趣、行为、师生关系也发生了很大的变化。罗森塔尔效应给我们带来了一个启示:欣赏、赞美、信任和期望具有积极的能量,它可以改变人们的行为,激发人们的潜力,获得积极的动力。清代教育家颜元也曾说过:数子十过,不如奖子一长。”

段孟宇,一个输在起跑线上的孩子,12岁北漂。周末,她帮父母在中关村街头卖水果、麻辣汤和煎饼。25岁时,她被哈佛大学录取。读完哈佛大学的优秀学生后,她在很大程度上不是智商,而是学习上的高度自律。俗话说,努力工作并不难。困难在于努力工作。孩子们的成长是一场马拉松比速度和耐力更快。

我一直认为,教育只有一个基本原则,那就是让孩子发展自己,用自己作为学习和生活的指导。数字技术正在颠覆许多传统的就业市场,创造新的职位。我们几乎无法预测孩子们在未来五年、十年或十五年会做什么。

面对未知的未来和越来越多样化的社会价值评价,恕我直言,每个孩子都有自己的成长轨迹和偏好。不要强迫孩子喜欢成年人认为应该喜欢的东西。大多数在鸡娃氛围中长大的孩子只是被动地接受填鸭式灌输,从提高孩子内在动力的角度来看,兴趣的启蒙和培养,良好习惯的培养,才是最好的老师。只有这样,我们才能真正投入到自己的热情中。内在的动力才是真正的动力。

(作者为退休职工)

董少广 资料来源:中国青年报

资料来源:中国青年报

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