说到新生儿早期教育，可能不少家长会有疑问：月子里的宝宝，什么都不懂，就要开始做早教了吗？

是的，其实宝宝的大脑从胎儿期就开始发育，因此早期教育也是在妈妈肚子里就开始了，比如胎教，听音乐、讲故事、做手工或是带娃去公园遛弯，都是通过不同形式的胎教刺激，促进胎儿的大脑发育。

等宝宝出生后，只是早期教育的形式不一样了而已。

0-3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，尤其出生后第一年，是大脑发育最快的一年，家长要通过多种形式来促进宝宝的大脑发育，帮助宝宝赢在起跑线上。

出生后的第一年，宝宝经历从躺着到翻身，再到坐、爬行、站立和走路，从只会吃奶，到能把手或玩具放进嘴巴，能准确的捏起一个小东西等，不断的解锁基本的生活能力。

而在这个过程中，家长要抓住这段关键时期，通过早期教育的方式，来促进宝宝各方面的发展。

月子里的宝宝，除了吃奶睡觉，还具备这些能力‍

月子里的宝宝已经具备觅食、吸吮、吞咽、眨眼等生存反射，可以帮助宝宝逐渐适应这个世界。

再来看看新生儿宝宝五大领域的发展和特点。

① 大运动方面：

新生儿宝宝活动能力有限，最早发展的基本是头部和双脚。

有的宝宝趴着时能短暂抬头15°，竖抱时能保持头颈部短暂时间的挺立。

宝宝仰卧时，如果家长用双手顶着宝宝的双脚，能感觉到手部有蹬踏感。

② 精细动作：

新生儿有先天的“抓握反射”，平时宝宝经常是握拳状态，能自己握成拳头状。

如果家长把两个手指分别伸到宝宝紧握着的双手里，宝宝会自动握紧家长的手指。

当宝宝仰卧时，有时能把自己的手放进嘴巴里开始吸吮。

③ 语言能力：

啼哭是宝宝最早的语言，月子里的宝宝用哭声来表达各种需求。

有时听到一些较大的声音后，宝宝会被惊吓到，抖动一下身体，甚至从睡梦中惊醒。

④ 认知能力：

新生儿宝宝的 视力很差，只能看清眼前20厘米内的物体，而且看到的是黑白世界。不过出生几天后的新生儿宝宝能注视或是视力跟踪移动的物体。

这个月龄的宝宝已经具备了 一定的听觉能力，如果家长用拨浪鼓或手摇铃在距离宝宝耳边10厘米处发出声响，宝宝头部会有明显的活动。

用哭声来表达自己的需求、吸引家长注意，这是宝宝 社会情绪发展 的初始阶段。

当宝宝哭的时候，如果能被家长及时抱起，就会停止哭声；另外，宝宝也喜欢洗澡，洗澡时会有开心愉悦的表现。

新生儿的早教方法及玩具推荐，家长收藏‍

前面分析了出生一个月内宝宝的发育特点，具备的能力，那家长给宝宝做早教训练，也是从这些方面相应的着手。

方法一：新生儿被动操

通过家长的辅助，帮宝宝活动上下肢，促进四肢的肌肉发育。

方法二：俯卧抬头

也就让宝宝趴着，训练宝宝的抬头能力，让宝宝早点学会抬头，促进颈部背部肌肉的发育。

方法三：看和听的练习

选宝宝吃饱睡好状态好的时候，让宝宝躺着，家长用红色小球、手摇铃、拨浪鼓等玩具，摇晃着吸引宝宝看，还可以左右移动玩具，锻炼宝宝的视线追踪能力。

还可以在宝宝一侧摇晃玩具发出声音，让宝宝通过辨别声音，用眼睛找到声源。

另外，还可以经常给宝宝看 黑白色卡，来锻炼宝宝的视觉和认知发育。

适合这个阶段宝宝玩的玩具，比如 红球、彩色小球、手摇铃玩具、拨浪鼓 等。

如果给宝宝准备 手摇铃玩具，要选带有牙胶的手摇铃，并且选颜色丰富、适合抓握的手摇铃玩具，这样基本能从月子里玩到1岁多，很实用。